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可可2岁3个月起头，很是喜好听英文字母歌，以是我起头带她举行英语发蒙，但若何用尺度发音去教孩子是我纠结的问题，由于我固然英语六级，但是属于哑吧英语，发音不许，因而采办了可发音的发蒙绘本。
因而我天天带她听英文歌曲、跟读单词、跟读简略句子，有时辰还会穿插一些小游戏，但大大都时辰是让她本身翻翻书，拿着玩。没想到对峙了4个月结果很是棒，不能不敬佩小宝宝的影象力，不知不觉已学会了600多个单词，和60多句日经常使用语，还能机动利用。
走在路上看到黄色的车，她会说yellow car，看到大树会说green tree，肚子饿了会说l want to eat noodles，看到米饭会说rise，看到公交车会说by bus，固然有时辰说得不准确，但孩子出格喜好
把所学应用起来。
0-6岁是婴幼儿说话发蒙的最好机会，这个阶段，人类大脑中掌管说话进修的“布洛卡斯”区在3-12岁处于活络期，处于这一阶段的孩子进修第二说话几近跟进修母语同样轻易，此时接触的说话会被大脑认为是母语，而且毕生不会遗忘。
以是捉住婴幼儿说话习得暴发期，会让英语进修变得很是轻易。但英语发蒙最首要不是背诵，而是应用和感乐趣。让婴幼儿感觉好玩，启齿说比甚么都首要。而我日常平凡就用这3个法子来做英语发蒙。
1、频频听，磨耳朵
英语发蒙第一个关头期，多听，让孩子在大量句子和童谣中培育语感、节拍和韵律，习气这类说话表达。听觉刺激可以刺激说话神经发育，同时加深印象，以是为甚么要让孩子多听，就是潜移默化进修，不经意地听，孩子接管水平更高。
好比可可2岁3个月后，天天早上我会放10分钟英文童谣，英文对话，她会成心识随着读，很快就学会了20多首歌曲，还会随着读。拿着跟读绘本，她也会用小手去按，然后去听声音。以是不少英文单词她是本身随着绘本学会的。
好比 《Rain rain go away》、《Row your boat》，这种童谣首尾呼应，节拍压韵，孩子学起来朗朗上口，可可听着绘本随着读，很快就学会了。
2、植入详细场景
说话习得最怕孤登时影象，若是没有详细运用处景，孩子很快学了忘，忘了学，结果不尽人意。不消太在乎孩子记着了几多单词，首要的是应用。别怕孩子听不懂，可以看一些动画、英文节目，缔造孩子可以说的情况。
好比天天按照可可所学的单词和句子，我会跟她对话，指导她英勇地表达出学到的句子？what are you doing now？她会说l am eating，l am singing，她已分清我在问甚么，并能正确回应，英勇地表达出来。
3、介入互动，加强影象
婴幼儿专注力差，若是在说话发蒙时增长意见意义性内容，让他们感觉学英语颇有趣就对了。而不是怙恃一个劲教，孩子一个劲被动接管，进修必定是双向的互动，让孩子大脑有一个反弹的进程，同时增长孩子自动表达的频率
很首要。
好比我专门买了《奥妙字母有声书》这种可以按、听、说于一体的发蒙绘本，必要孩子脱手按一按才能听，每一个单词，每一个字母，每句话都必要宝宝脱手按，动脑思虑，熬炼手部邃密动作的同时，影象单词和句子，也晋升了宝宝的进修乐趣。
这套《奥妙字母有声书》专门为1-6岁宝宝设计，把26个英文字母和600多个单词融入平常对话中。
一、听、说、读、按
连系了多个功效，尺度发音，规范孩子和怙恃3的发音，即便怙恃不懂英语也能够随着学。内里有跟读测试，鼓动勉励孩子尺度表法，内里包括了几百首英文童谣，磨耳朵很是好用。必要孩子脱手按一按，加强了进修互动性。
二、图文比照，帮忙理解
如图所示，图文比照，标有中文注释，帮忙孩子理解内容。
三、详细场景，活学活用
把单词、字母、句子植入详细场景中，活学活用，孩子理解更易。
四、可充电，频频利用
这套《奥妙字母有声书》自带充电线，可以频频利用。618采办很是划算，必要的怙恃文末处可获得。
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