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这是我几年前写的一篇旧文，现在回过头读，也不过时，分享给有需要的朋友们，希望能解决你们的疑惑。
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现在的英语学习资料非常丰富，英语学习机构也很多，家长们普遍认为学语言要趁早，给月子里的宝宝听英语都不是啥稀奇事儿。
有不少家长认为48个国际音标太枯燥且比较过时，觉得自然拼读法既新颖又科学，于是很多家长对自然拼读法趋之若鹜，要么报班要么买书，特别舍得花钱。但是几年下来，有一些孩子的学习效果并不理想，与自然拼读法宣传的效果以及之前家长的期望有相当的出入。这是为什么呢？
首先，英语培训机构主要诉求是盈利，不一定会细致的针对每个孩子不同的特质来引导教学，而家长对孩子有针对性的帮助才是更加实在有效的，毕竟自己的孩子自己最了解。
我所理解的自然拼读是找到字母与单词拼读发音的规律，能做到见到单词不用查音标就能准确的读出发音来。
达到这种程度需要积累和学习，由于很多家长这个后续的归纳总结过程没有跟上，只是稀里糊涂的花钱报班让孩子学了自然拼读法，囫囵吞枣的过程中孩子并没有真正的掌握字母的拼读规律。
其次，自然拼读法是针对于母语为英语的孩子们学习拼读入门的一种方法，这种方法有两个必要条件：一个是英语语言环境，还有就是大量英语阅读。国内的很多家庭不具备这两个条件。对于不具备这两个条件的孩子，学习国际音标是个很有效的方法。
当然英语国际音标读法，这并不是说自然拼读法就没有效果了。适合的就是好的，有不少孩子是学自然拼读法英语入门的，英语也学得很好。当然，这其中很多孩子要么是有英文水平比较高的父母，要么是有英语环境，还有就是有大量的阅读积累。所以是否选择自然拼读法作为英语入门的途径因人而异。
最后，不管是学国际音标还是自然拼读法，其实大家的诉求不过是通过一个比较科学有效的启蒙途径打好基础，学好英语。
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我有一个比较简易的操作方法：
先学26个英文字母（对于大多数孩子来说很容易），这26个英文字母的发音就涵盖了二十多个音标。也就是说通过学习26个英文字母的过程，就地取材稍微用心加以总结归纳，就能比较轻松而顺理成章的掌握二十多个国际音标。
这样， 48个国际音标的学习工作量就完成了将近一半，然后再通过适合自己的方法把剩余的二十多个音标学会，就容易多了。
先把国际音标的写法以及读法先熟练掌握，然后才是根据单词把发音和字母以及字母组合的读音对应起来。
学习国际音标的关键是要熟练掌握，达到倒背如流的水平最好。如果不能的话英语国际音标读法：聊聊自然拼读和国际音标，至少也到达到见到音标就能准确的读出发音，且能够掌握多音节组合拼读以及重音的读法。
接下来在后续的学习过程中，注意总结与归纳。比如说：看到一个单词，就要能把音标写出来，然后思考单词不同字母组合都发什么样的音，经过积累和总结，就能达到自然拼读的效果了。
渐渐的，在阅读中碰到有生词，就根据生词的字母拼写，推测出准确的读音。（当然，查字典很重要，刚开始不具备拼读能力的时候要多查字典，把单词的音标写在单词旁边，久而久之，就熟练了，熟能生巧）。
音标熟悉了也不一定马上就能听音写字，因为英语不像法语或者汉语拼音，很多字母组合的读音是单一的，学会了基本字母就能读出单词的发音。英语中有一些发音不规律的字母组合，查字典和积累还是很有必要的，但是熟练掌握音标了，常规的拼读规律还是能把握住的。
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总之，作为非英语国家又没有强大的语言环境的孩子，学音标还是很有必要的，音标就像汉语拼音一样，是个不错的工具。
此外还有种美式音标，共44个。我觉得以48个国际读法写法作为标准，然后了解美式音标的读法写法即可。其实大同小异的。既然英语，咱要学，就学个原汁原味的，没必要为了追求时尚带感非要专门学美语。
以英语为基础，熟悉和了解一些常见的美语和英语差异用法即可。固定一种发音，要么英音要么美音。用啥教材无所谓，关键是烂熟。
现在的英语资料不是太少而是太多。选择适合自己的坚持学透才是正途，条条大路通罗马。最忌讳学着这套望着那套，来回摇摆，不停做加法，一不小心就像熊瞎子掰玉米了，那样最多学个半吊子，不可能真正学好英语。
没有哪套教材是完美的，也没有哪套教材是一无是处的，教材是死的，人是活的。现在这种所谓的外教口语、华丽的双语教育只是看上去很美，其实真正要学好还是要沉下来一点一滴抠细节，多学多用。家长用点心效果会更好。
外教是锦上添花，可以激发孩子的学习兴趣。真要指望外教能把外语教的多好那真要看造化了，很多老外只是长了张洋脸到中国混饭吃，未必真正懂得英语教学。虽然很多老外都没学过音标语法，但是别忘了人家的英语是母语，作为非英语国家的人，多少还是要学一点的。
英语学到什么水平和个人的定位有关。每个人得出结论的前提条件是不同的，不能因为结论很诱人，就忽略了支持特定结论的前提条件自己是否具备。
还有一类家长是先通过亲子阅读给孩子读英文故事，有了鲜活的句子做储备，先是感性认知积累，然后规律自然呈现英语国际音标读法，等孩子学音标时就有很多直觉感（长期积累的感性认知)，学起来就容易许多。其实本质上没有太大区别的。
只是对于小时候基础没打好的大孩子来说，这个感性积累的时间成本较高，所以需要集中恶补一下基础，音标就显得尤为重要了。小孩子时间多英语国际音标读法，怎么折腾都行，大孩子学业压力重，就得集中精力解决专项问题了。
家长多做点功课，搞清楚原理和本质，给孩子找到合适资源，坚持学习启蒙，效果就会很好。有一个很经典的自然拼读动画片Alphablocks（字母积木），非常生动有趣，把这部动画片看明白了，自然拼读基础就打好了。
