为进一步提高教学英语课堂的质量与创新，提升教师队伍的整体素质，保定市乐凯小学开展了学科教学展示课活动。2019年3月20日，小学英语学科研讨活动打响了学科展示课活动的第一枪。本次教研活动以“如何在语境中，借助问题链，培养学生阅读与写作相融合”为主题。

我们邀请保定市竞秀区教师发展中心刘艳薇老师亲临指导，同时保定市竞秀区特级教师名师工作室成员、复兴小学卜春吉老师也来到研训现场。

　　首先由张文杰老师执教《A Visit to the Great Wall》。整堂课，张老师充分利用教材图片资源，紧扣目标语言开展教学，问题设计环环相扣，步步深入。张老师精心设计不同阅读任务，引导学生从读图，到读文，帮助学生理解文本关键信息、细节信息，在不同任务的思考分析解决中，学生的思维不断碰撞，在滚雪球式语言输入的课堂里，学生成功地实现了得体地语言输出。

　　这次磨课，不仅是对教师个体的打磨， 也是对一个团队的锤炼，乐凯小学教研组，分析教材、试讲，实实在在的一起发力。

课后，老师们进行了激烈的研讨，各抒己见，从细节入手，深入思考，通过思维的碰撞产生集体智慧的火花。

　　　　　竞秀区教师发展中心的刘艳薇老师从环节入手，细致入微的对文杰老师的课进行了点评，在理念上给予了引领。首先，刘老师肯定了文杰对于本节阅读课的落脚点，赞赏文杰老师在情感、意识方面的无痕渗透。刘老师强调：在我们以问题为基础引导时，首先要做到在情境中意义先行。
　　刘艳薇老师给予乐凯小学英语组非常大的肯定，希望老师们能够更上一层楼！

　　乐凯小学夏玉红校长全程听课评课，在评课的最后夏校长谈了自己的几点收获。夏校长说通过此次研讨，体会到中高年级的英语教学需要创设真实的合适的语言情境，在情境中点燃学生的热情，使我们的英语课堂更有激情和活力。老师们上课没有追求形式的华美，而是每一个环节都渗透着深刻的思考，注重培养孩子们的思维品质。老师们不仅仅是要教授知识，更重要的是做到学科育人。

积土而为山，积水而为海

我们将不断提升，共同进步！