style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">七年级英语组春季学期朝读观摩课任希
<h3> 2月27日，本周三七英组于701班组织了一次朝读观摩课，此次观摩课由邹敏主任组织，刘严老师精心准备，七英组全体教师参与听课及评课。</h3> <h3>本次朝读课有以下突出特点：</h3><h3>1.使用一体机展示朝读过关表，</h3><h3>2.朝读任务内容具体，层次清晰，</h3><h3>3.过关方法形式多样，面面俱到，</h3><h3>4.朝读之星量化管理，激励学习，</h3><h3>5.教师巡视随机抽查，重点辅差，</h3><h3>6.学生状态朝气蓬勃，坚持不懈。</h3> <h3>刘严老师和听课老师早早就来到班级，做好充分准备。</h3> <h3>学生起立朗读，富有激情。</h3> <h3> an hour in the morning is worth two in the evening.——朝读标语激励学生</h3><h3> </h3><h3> 分时间段布置任务，详细具体，让学生明确朝读目标。</h3> <h3>评价方式多样，关注学生个个方面。</h3> <h3>朝读过关表，学生逐个过关。</h3> <h3>刘严老师全班巡视，并关注个体。</h3> <h3>学生读书状态佳！为701班学生点赞！</h3> 小组长全组督促巡查<h3><br></h3> <h3>学生过关情况优！</h3> <h3>课后，邹敏主任组织全体教师进行评课。</h3> <h3>邹敏主任对如下方面进行了肯定：</h3><h3>1. 学生状态好，精气神佳，进班即读，入座即学。</h3><h3>2. 任务时间分配合理。</h3><h3>3. 要求明确，检测方式易操作。</h3><h3>并提出如下建议：</h3><h3>1. 学生读得时间过长，可穿插写的部分，应落到笔头上。</h3><h3>2. 听写检测统一到7：15之后。</h3><h3>3. 进班即读任务不需要重复板书。</h3><h3>4. 朝读之星人数过多，可规定一个时间段。</h3><h3>5. 待优生的过关问题应如何解决？可设置学有余力和难度降低。</h3><h3><br></h3> <h3>熊雨老师提出可边划句子边读</h3> <h3>高尚老师提出任务是否过多</h3>
<h3>通过本次朝读观摩课，老师们踊跃讨论，提出见解，争取抓好朝读一分一秒。</h3>
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