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????????大家所知道的学习英语的方法其实很多，像小孩子学自然拼读，外教课，补习班刷题，语法课，看美剧等等等等。不论到底有没有效果，但是终究只是一种针对某一方面的训练。中国人将英语作为第二语言，教学体系就是属于一种堆砌和拼凑，今天讲个单词，明天讲个语法，后天再做一套卷子，针对题目讲一下怎么做，没有一个完整的结构在。当然大部分学生就是这样学过来的。????????今天只是想给大家讲一种可以全面提升英语语言水平的学习方法，当然也是在有一定的英语
基础的前提条件下。更加适合想要在英语上有造诣或者希望英语特别优秀的学生。
????????主要目标就是要让大家的英语跟汉语一样，做到使用自如。????????因为国内的英语考试不论题型怎么变，都是在考对一个语言的基本规则的掌握。所以英语重要的不是题型，而是语言水平，有那个底蕴在，什么难度和类型的英语考试都会做起来很轻松。这种学习方法就是做英汉互译????????首先要做英译汉，这种可以找双语书籍或者双语报刊，一段一段的去把英语翻译成汉语，再跟汉语去对照看翻译的对不对。英译汉有一定水平的时候，就可以转做汉译英，素材同样是一些双语的素材。在这个过程中其实就培养了很多能力。拿几个重点给大家讲讲。????????1. 词汇---做翻译所要学习的词汇量远比普通的课本要多，因为要对每一个词都准确理解，超过了简单的背单词和听写的方式和要求，因为如果只是把一个单词单纯的认识和知道意思，没有放到一个语言环境和事件中，记忆效率本身就不高，再加上也只是知道片面的意思，大家都知道英语的特点是一词多义，英翻汉的过程中的单词积累远比单纯的背单词在效果上要好很多。而且可以思考一下，大家在做英语阅读题的时候，文章中的每一个词你真的都认识吗，或者说每一个词都认识，但是当它们拼凑成一句话的时候，你真的可以理解句子的含义吗？这些东西只有在做翻译的时候，你才会去思考和学习。同样的，汉翻英的时候，这个中文词语可能在英语中有很多选择，可是到底哪一个才是在这个语境中最合适的。????????2.语法---英语最难的长难句，主谓宾定状补全部都有，而且还有很多从句套从句。如果不把语言结构和顺序弄清楚是很难做到翻译正确的。翻译的时候就会应用到这一点。或是一些中文的词语体现了时态和语态，在翻译的时候如何体现。????????给大家举一个最简单的例子，“中国人历来如何如何”? 这里的“历来” 在英文里如何表达? 首先要准确理解含义，历来就是从过去到现在一直是，一直是其实就是always，但是要注意是从过去到现在，也就是需要现在完成时来体现时态。最后就是have always+过去分词才能真的翻译准确。是不是做到了提升词汇量的同时也把语法完美的应用了。????????中文有很多意会的地方，英语需要对语法有很严格的规定，一定要有主语一定要有时态和语态，可是中文呢，大家看几个例子????????“我去上课了”? 这句话可以理解为两个意思，一个是学生去上课，一个是老师去教课，可是英语里面会表明是study还是teach????????“饭是妈妈做的
” 其实这个地方“饭”是被妈妈做出来，英语里面是需要加被动语态的。????????还有同样是动词 “我说”“她说“? i say 和 she says 在英语里不就有动词的变换嘛????????3.语言功底---同也可以学习到很多有文采的有水平的语言的表达方式，做了大量的翻译工作，有了双语的底蕴，渐渐会发现，不是那种长词难词才显水平，很多时候，简单的词的活用也可以体验英语语言艺术。当然，也会有大量的比喻，拟人等修辞手法会在翻译的过程中学习到????????比如”the daylight began to forsake the room“ 如果只是看意思的话就是阳光开始抛弃房间，但其实这就是一个拟人，实际含义是阳光开始在房间里渐渐消逝。阳光抛弃了房间，不就是房间里没有阳光了嘛。这种只有去翻译一些英语文学作品才有机会接触到。这上面所有会学习到的点，不是正好对应了我们日常英语考试中的所有题型吗？????????1. 翻译的难度完全超越阅读理解，那做阅读理解自然不在话下????????2. 知道在各种语境和条件下，如何使用各种词语和语法，就是英语考试中语法选择和完型填空所考的????????3. 做了大量的汉翻英，可以用英语准确表达自己想说的中文，那英语作文的写作水平就可以完全达到跟语文作文写作一样的水品????????所以这种学习方法，看似没有针对考试做训练，但是能达到的水平已经远超考试要求，且考试也能适用
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