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style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">“北京师范大学攀爬英语学习实验学校代表赴京培训学习活动”在顺义一中隶属大学满足举办王洋（kevin）
项目专家组与学习实验学校广州黄埔儿童英语外教一对一区、佛山南海区、深圳宝安区的大学英语教师代表50余人走进顺义一中隶属大学参加这次"赴京培训学习活动"。</h3> <h3> 这次活动由顺义区英语学科教研员朱文利教师掌管，共分为三有些：首要由来自顺义一中附小的王洋教师献上一节攀爬英语项目下的三大学的英语绘本拼读课，之后由顺义区英语学科教研员朱文利教师向在座的50余名来自广东的教师代表和40余名来自本区的英语教师陈述了"天然拼读课题"研讨的一些情况，最终由别离来自顺义区南彩二小的王硕教师、后沙峪中心大学的孙学晴教师、仇店大学的王楠教师以及来自李遂大学的殷翠教师把自个在"天然拼读课题"研讨中的作用跟我们做了共享。</h3> 儿童英语外教一对一 <h3> 顺义一中隶属大学王洋教师献课的本钱是来自攀爬英语阅览系列奇特的字母中的frank the rat一书，在本节课中授课教师经过自个言语引导以及各种活动，在协助学生正确的了解和朗读故事的一起，还让学生掌控字母a的在cvc规划单词中的发音，然后可以结束对富含字母a的cvc规划的单词的听读与拼写，甚至可以结束新的关于字母a的绘本的阅览。</h3
> <h3> 顺义区英语学科教研员朱文利教师作为"北师大攀爬英语项目"在将来三年中首要担任顺义区项目推进的教研员在本次活动中就"攀爬英语项意图打开"和"天然拼读课题研讨"与教师们做了共享。朱教师先是从全体回想了项目自2005年以来在顺义区打开期间，然后论说了近三年顺义区"依托攀爬英语学习实验，以9所基地校为中心经过基地学校课题研讨，推进顺义区大学英语教育的深化变革。"的大学英语教育质量全体前进的施行方案。最终朱教师向教师陈述了在将来三年中"攀爬英语项目"在顺义区的学习实验的施行方案。经过朱教师的共享让广东省和本区的教师代表们，对顺义区的曩昔与将来有了更清楚的晓得。</h3> 儿童英语外教一对一 <h3> 在作用陈述的环节中，来自顺义区南彩二小的王硕教师从"天然拼读前测"的视点谈了谈自个的一些做法，而且共享了自个方案的一些前测题型，比方：韵脚分析、首音和尾音的不平等等，让想进行天然拼读教育研讨的教师晓得如何迈好第一步。</h3> <h3> 来自顺义区后沙峪中心大学的孙学晴教师和咱们共享了自个如何对低大学学生进行天然拼读的启蒙的。先是介绍教师们在教唱a 儿童英语外教一对一 is for apple这首语音歌曲时大约留心几个学生简略唱错的字母，如c、l、j等。其次就是介绍在低大学特别是学生在一大学时如何用攀爬英语阅览系列奇特的字母，去给他们磨耳朵做启蒙的。让许多兼任一大学英语教育的教师对自个的教育有了新的主意。</h3> <h3> 来自顺义区仇店大学的王楠教师则是从拼读技能练习的方面说了说她的一些做法，比方她是如何培育学生的音素知道，练习学生单音节、多音节以及字
母组合词汇的拼读才能的，而且还介绍了一些自个创始的活动与克己的教育用具，让在座的许多教师都有眼前一亮的感触，晓得天然拼读才能练习正本还可以这样做。</h3> <h3> 来自顺义区李遂大学的殷翠教师则是联系几节实践的课例来分析如何联系绘本故事来进行拼读才能练习的，如：经过绘本故事的全体学习，让学生感知相对应的字母以及字母组合的发音，进而让其对一些的新的词汇进行听读与拼写等等。殷教师联系课例的分析，让一线的教师更能理解如何去做，怎么去做。</h3> 儿童英语外教一对一 <h3> 作用陈述的最终一个环节，也是将本次活动面向高潮的一个环节，就是聘请了来自上述四所实验学校的学生，把他们的学习"天然拼读"的作用向各位教师进行陈述。孩子们的体现真实的完成了在她们才能规模的"见词能读，听词能写"，可以说让参加活动的教师感到震慑，特别是那些还没有初步进行"天然拼读"教育的学校，也让咱们课题组的教师感到欣喜与骄傲。</h3> <h3> 本次培训学习活动的最终由北京师范大学攀爬英语项意图顺义区担任人吕文倩教师做总结讲话。她的言语中更多表达是对顺义区教研员和教师的谢谢，谢谢我们对这个项意图付出，一起也为学生们今日的体现感到骄傲。并等待在将来三年中攀爬英语项目有非常好的推进与打开，可以真的协助顺义区的英语教育全体质量的前进。</h3>