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在我触摸到的关于孩子英语启蒙的疑问中，遇到的最多的大约就是：美式英语和英式有啥差异，孩子学哪种比照好？还有一个代表性的疑问，就是忧虑孩子英美式发音混杂或许发音不好。今日我就来谈谈这两个困惑广大父母们的疑问。
美式英语vs英式英语，孩子学哪种？
学言语取决于2个首要方面，第一，孩子能触摸到哪个言语的语音材料，比方，家里有人说的是英式英语，那么孩子可以会从英式英语初步，还有，咱们能获取到的学习材料或许培训机构，这也抉择了大有些孩子的选择。第二，将来可以会去哪里留学或许日子。
美
式英语和英式英语，首要差异除了在发音上，也就是咱们常说的英音美音，还在用词、拼写和言语习气上有许多不一样。比方，罐头，美国叫can，英国叫tin；废物，美国用garbage，英国用rubbish；排队，美国用line，英国用queue；表达方法上面也有差异，比方在咖啡馆点咖啡，美国人会说can i get a cup of coffee? 英国人说 can i have a cup of coffee? 要想闹理解这些纤细的差异，需要长时刻调查学习研讨，但没联络，怎么说，只需是英语，不管是美式的，仍是英式的，交流交流是没疑问的。
我们一般可以留心到的不一样，也就是发音上的不一样，也就是所谓的美音和英音。其实这个世界上，说英语的人，有不一样的发音，有澳大利亚音，加拿大音、新西兰音等等，但他们也是native speaker，英语国家的人。
即便一个国家内部地域间的口音仍有无量不一样，如美国南北部居民之间口音不一样，英国伦敦腔（cockney）和中上层阶层的标准音（received
pronunciation）间的口音不一样。
就当前的情况看，我国大陆学生所学习的英文多是倾向于美式英语的，大约是因为美国的教材撒播广泛，当然英国的教材也挺多。我家的情况是emma父亲是英式英语，我和emma是美式英语，交流完全没疑问。所以，不必纠结学啥式的英语，这和语音疑问相同，言语的第一意图一向是交流，能听能说，能写能读，就是学好一门言语的根柢标准。就像咱们教说中文相同，我们不会因为自个口音疑问，就不教孩子说话了吧。而且，孩子只需有满足正确的语音输入，他自个会改正过来的。
我不止一次听到有父母给我反应，孩子发音比自个好，甚至能反过来帮着纠正。假定不是有志于想当言语学家，或许英语研讨者，特别孩子刚初步学的时分，不要纠结这些差异。
怎么看英语学习中的口音疑问？
家长纠结语音疑问，其实心里里是有个预设，假定不是纯粹的美音或许英音，混杂的必定不好听。我可以担任任地告诉我们：讲话标准远远比发音地道重要得多。我说的标准，就是像音标那样的发音。我在世界台有几个资深的火伴，就是典型的美音和英音混杂，可是，发音非常美丽，听起来非常舒畅。除非是患有极度强逼症的人，才会觉得不舒畅。条件是，你还得有这个水平，听得出语音里边的差异，抵达这样的辨音水平。
父母假定在语音上有完满主义，有自个的主意和坚持，可以选择给予孩子某一个言语发音的语音材料。即便如此，你做出的选择，不必定是最合适孩子的，也并不必定是孩子今后会坚持的。
举个我自个的列子，我在上初大学的时分，教师都是美音，但也不特别标准，后来到北外后，我很敬仰的大学教师，都是留学英国回来的教授，说一口纯粹的英音。受他们影响，我又觉得英音特别好听，就初步仿照，最终也有模有样了。但后来，到世界台作业后，我的火伴不是美国人，就是加拿大人，逐渐的，我的口音又被带跑了。经过时刻短的纠结和苍茫后，我抉择follow my heart.说美音对我来说是最天然的状况，我一向就用美音了。不过，我的美音也并没有抵达乱真的程度，达不到闭着双眼听让人觉得你是美国人的程度，可是我觉得满足流通跟满足有逼格比较如同更重要些。
言语是用来交流的，语音只是方法，要表达的内容步崆最重要的，语法是不是正确，用词是不是恰当，词汇量是不是满足，表达是不是地道，这些才是加分项，语音发音是不是纯粹，其实是最弱的一个加分项。
从发音视点上来讲，幼儿几乎是天然生成具有分辩发音好坏的才能，只需你给ta从其它方面输入的都是愈加标准的英文，比方原版儿歌和动画、跟故事书分配的mp3，当然也包括我和emma的节目（哈哈毫不谦善），而且输入的时刻跨越了你给ta讲故事的时刻，那么就不必忧虑，ta的发音不会被你带跑。
我认为国人对发音过分纠结。我在做电台主播的这些年里，收到过许多充溢赞扬的听众反应，但也有听众毫不谦让地批判我发音不好。好吧，我对自个发音的评价是：比照标准，但不可地道。可是具有那么地道的发音干啥呢？让别人误认为你是歪果仁吗？
言语的第一意图一向是交流。在咱们讪笑印度人、新加坡人、香港人的英文发音时，他们正在和英语世界进行有用的对话和交流，而且从这种交流中获取了有利于本身的科技、文明和价值体系。我并不是说没有必要在英文发音上下功夫，而是说，不要因为忧虑发音不好而在启蒙的路途上故步自封。
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