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赖世雄英语有效果吗:20年前的空中课堂是什么样子的?快看,亲历者的讲述来了

acad2018 2022-05-14 00:04:51 英语口语网课


新冠疫情来了,还赖着不走了,连以往学生们3月1号雷打不动的开学日期,也被一推再推,直到我的学生一遍一遍地跟我说:老师,我想回学校去上课了,家里实在是太憋屈了,我都待不下去了,咱们多会儿开学呀?

“老师也不知道……”向来不习惯在学生面前轻易流露的三个字“不知道”,在疫情期间,成了我每天都要回复家长和学生必说的话。

尽管开学日期变得飘摇不定,可是学生的课可 耽误不得呀,于是网课成了2020年的又一个与众不同的特征。

至今,我还记忆犹新,有一个家长在网络上抱怨网课的学习效果不尽如人意时,另外一个家长是这样回复他的:“别人家的孩子都可以上网课有效果,为什么你家的不行?还是在自己身上找一找毛病吧。”

5月份,呼和浩特的中小学生终于开始陆陆续续复课了。很多的同学跟我见面以后赖世雄英语有效果吗,都不敢说出来自己的考试分数,然后一低头,会轻轻地倒出来7个字来:“哎网课没认真上……”也不知道他是在自言自语,还是在说给我听。

网课到底有没有效果呢?

......

今天我想跟大家分享一下,20年前的网课经历——我上过的空中课堂,实际上,它就是今天网课的前身啊!

上个世纪的90年代末,我是一名乡村代课教师,一个月的工资是200元。代课教师工资只是正式老师的1/3可能还不到,但是在工作中的付出却比他们多得多。

那时候,好像还真没有嫌弃过这200块钱的工资实在太低了,我最大的心愿,就是在期末的5校联考当中,我带的班级能考第1名。

知道吗?五校联考,同年级十几个平行班,如果能拿第1名的话,奖金比代课一学期的工资还多呢。在拿奖金这个层面上,所有的老师都是一视同仁的,没有代课和正式老师身份的区别,即使是正式老师,学生考试成绩过不了地区平均分的话,也会被罚的。

那时的农村信息十分闭塞,如果村子里能有一辆班车经过的话,村民们都会齐刷刷地站在路边上看新鲜的。可供使用的学习资料是尤为有限,对英语学科来说,更是少之又少了。

好在我从小爱听收音机,我还真的从收音机里听到了当时最先进的英语学习理念和十分全面的英语基础知识讲解课程。

对了,山沟沟里能搜索到的频率只能是中央人民广播电台一套和二套了。电波里,每天都会在早晨6:30前后和晚间7:00前后播出两档英语学习节目,学习时长为30分钟。

不出意外的话,这两个时间点,我全权用来在收音机里听广播学英语。特别特别地享受那种鲜活的学英语的氛围,真实而富有无限趣味:原来英语字母、单词和句子组合在一起,就仿佛是五线谱和音乐的音符一样在跳动呀!实在太有意思了,我从来没有厌烦过广播里的学英语时间。

我的初中英语老师,跟我们整个班的同学关系处的相当铁,我上初中的第1次英语考试,考了全班第1名,但是我的英语老师是 俄语系毕业的。

高中英语老师没有留下很深刻的印象,只记得他非常有商业头脑,脖子上挂着一台相机,周末会跟着同学们外出游玩,顺便给同学们拍拍照 ,洗一张照片收费1块钱,跟我们去照相铺里面洗照片相比,经济实惠了很多。

我听着中央人民广播电台的电波学英语的第1套教材,是赖世雄老师的《初级美国英语教程》。赖老师的声音特别好听,柔和的TW普通话,听着就有一种天然亲切感,再加上他对英语的知识点的异常清晰的讲解,在我听来赖世雄英语有效果吗,宛若是在空中点燃了一个万花筒,绚丽夺目的色彩从微微晨光里,或者是夜空中飘散下来的那一刻,一种无与伦比的美丽,会让我不由自主地、从里到外的开心而笑。

赖老师的讲课方式、讲课的内容及其对内容的解读方式,都是我在自己经历过的英语课堂上从来没有见识过的,他真的特吸引我,一边吸引着我如饥似渴地学英语,又一边给我学习过程中带来了极其难得的愉悦感,学习英语,进入了一种从来未有过舒适氛围里......

我觉得,自己真的是不由自主地深深地迷恋在赖老师的空中课堂里了。

而今20多年过去了赖世雄英语有效果吗:20年前的空中课堂是什么样子的?快看,亲历者的讲述来了,再次回忆起那段难忘的时光来,依然是记忆犹新,仿佛一切还停留在昨天一样。有幸遇见赖老师的英语空中课堂,每一个夜晚,对我来说都是无比美好而充实的。

大家看清楚没?我当年的空中课堂像不像2020年出现的网课呀?我赶紧来说说我的网课是怎么上的吧。我总是提前打开收音机,静候着赖老师的空中课堂。

所有的课程只能听一遍,收音机可是没有回放功能的呀,那时候还没有出现网络一说,所以每次听课,神经绷得紧紧的,生怕自己漏了老师讲课的重点赖世雄英语有效果吗,但往往书本上会留下不少没有记全的笔记痕迹……

那会,我真的是想也不敢想,有一天赖老师的课程我可以回听。一课的内容半个小时讲完,可真的是讲完就完了,对于自己没听懂的知识点,没记全的笔记,是一点弥补的余地都没有的。

就这样,赖老师的空中课堂,我大约前后听了四五年的时间吧,那种无法记全课堂笔记的焦虑,狡黠地暗藏在我的神经中枢里,好像那是一种一旦出现,便压根儿没有办法再进行弥补的遗憾了。

——我如何敢奢望,在未来的日子里,我能在网络上想听就听这些、让我曾经久久痴迷的赖世雄英语系列课程呢!

除了赖世雄英语之外,我也在广播里学习过钟道隆教授的《逆向英语学习法》。钟教授的空中课堂带给我的更多的是一种精神上的力量:只要我有自己的学习目标,即使是排除万难,我也要把目标达成了的!

同学们,这就是我20多年的网课经历,实在是不敢跟你们现在的网课比呀,你们现在的网课,可以看见老师,可以跟老师实时互动,只要你愿意你可以随时回看网课,多么便捷啊!

——假设时光可以倒流回我的青春时代,我也可以触摸到你们如今这般先进的网课,我是不是也早已成了一个网红学生了呢?

21世纪是一个大数据时代,对于广大同学们来说,应该是一个幸运的生长与成长期。想一想,如果在疫情期间,没有上网课的新形式可以依托,我们学校里落下的课程该怎么办呢?

作为过来人,我是非常羡慕同学们现在拥有的丰富学习资源的,实在是时光无法倒流,要不我真的想跟你们一样重新来过,好好利用新科技下的网络课程。

当农村代课教师时,听收音机学英语,我把自己吸收到的知识当中,能转化给我的学生的部分,都毫无保留地给他们了,而这些内容在他们的课本里和我的教学参考书上并未被写入的。

无论时光过去了多么久,我的空中课堂里的种种小美好都在,就像深夜里的星星,在不停地眨着眼睛,它正在好奇:为什么有人还在灯下不时地翻书?不断地书写着?她正在记录什么呢?看起来是那么地欢欣鼓舞。

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