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#英语启蒙#
00:15
今天有空，想写写我姐七岁的儿子臭臭，如何掌握了英语、汉语和罗马尼亚语。上面的视频是我姐去年10月份录得苹果英语怎么拼读，发在她自己的朋友圈。
01臭臭
先从臭臭说起吧，七岁，混血。如果你问我他先会讲的是哪个？答案是汉语我姐总担心他没有汉语环境，将来不能和姥姥家的人正常交流。
搭城堡的臭臭
英语，不是他的本土语言，和国内大多数小朋友一样，三岁才开始学。我姐说，其实她更想让他先学罗马尼亚语，奈何她不会，一直到臭臭三岁半上了幼儿园，才靠着幼儿园的老师，学会了罗马尼亚语。用我姐的话说，臭臭老师说了：臭臭什么都好，就是老说外国话（好吧，汉语确实是他们那儿的外国话）。
臭臭会读的书，他喜欢苏斯博士
现在，这个小家伙，已经完全可以自由切换汉语，英语，罗马尼亚语了，还可以自己拼读上百本英文绘本，最近对汉字特别感兴趣。
臭臭写的汉字
02我姐
接着说我姐，70后，一个相当励志的女人。当年，以优异成绩考上中师，中师有多厉害，在那个年代，大概属于学霸中的学霸。
她是94年中师毕业的，91年考上的
中师毕业，分配了工作，可是阻挡不了她那颗向上的心，她自学考了大专，又自学考了本科。心有多大，世界就有多大，对她来说一点儿没错。本科毕业后，她一心向往北大外语系，结果，因为第一学历问题，被拒了三次，一气之下，辞职南下，“云游”去了，很长一段时间，家里都联系不上她。
2008年，她打电话问我，她考上了南京大学的中文系研究生，全公费，要不要告诉我妈？我郑重地告诉她，一定得告诉我妈，这样她就不担心你“云游”不见了。
2011年，她带了个老外回家，告诉我们，她要结婚了。之后，她跟老外去了罗马尼亚，一个对她来讲，完全陌生的国家。我爸一直说她把自己卖了，我妈说，她上了半辈子学，废了。其实，我知道，那是他们不舍。
她的婚礼
2014年春天，臭臭出生，2014年的夏天，我和我妈去看了她和她的儿子。忘了说了，我姐和我姐夫苹果英语怎么拼读：解读：掌握三国语言的七岁男孩：什么才是英语启蒙的最好方式，日常交流用英语。
03英语启蒙最好的方式：妈妈陪读+妈妈教导+说说说
我很认真的分析了臭臭能掌握三种语言的原因：
1、陪读
臭臭出生后，我姐成为全职妈妈。她时间几乎都用在陪娃上。无论是读书，还是做手工，都是全程陪伴。臭臭不会读的时候，她负责读，臭臭会读了，她负责听。以至于我们每次视频聊天，臭臭都会把他的书抱出来，和我女儿比读书。
做手工的臭臭
2、妈妈教导
我姐做过小学教师，有自己独特的教学方法，加上学霸天生爱研究。教臭臭英语，简直是手到擒来，用她自己的话说，教小孩儿学英语无非就是，读读读，说说说。
名词开始，看到什么说什么，动词随后，接着是简单句，比如It's a desk，That's a cup等等，积累的多了，就可以对话了，比如：What's this? Where ?Where are we going?孩子听多了就会告诉你It' a\an。。。
再加上优质绘本，优质的分级阅读，买回来就放在那里，等他自己发现，等他自己要求你读，学习兴趣也可以做到水到渠成。
具备了兴趣，就可以练习自然拼读，自然拼读的字母是基础，而认字母，靠的是阅读，认汉字同样适用哦。这里给大家推荐一本特别有趣的字母书，臭臭喜欢，我女儿喜欢，我也喜欢，《chika chika boom boom》
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自然拼读的具体教法，我很想让她教教我，可惜，她太忙，没时间整理，我只能坐等。当然，关于自然拼读，网上有很多，小伙伴们可以自行寻找。等哪天她教会我了，我再来写后续。
英语启蒙，我姐说最重要的一点就是：日常多对话，多说，多说，再多说。不用管发音如何，大胆的说说说，就行了。
总结下来，臭臭会讲三种语言的根本原因：妈妈陪读+妈妈教导+说说说
04臣妾做不到啊？
读到这里，你肯定想说，臣妾做不到啊？
是啊，身在普通家庭，只有磕磕巴巴的英语和为生存奔波的身影，别说读英语了，汉语都读不了多少，咋弄嘞？其实无需焦虑，先看图，确定你要给孩子走哪个赛道，再决定怎么做。
哪些孩子需要花大力气学习英语呢？
学习英语的目标不同，英语学习的投入和资源的侧重就不同，在自己的赛道上攒劲儿，就节省了家庭的时间精力和资本投入，我们的压力和焦虑不是自然而然就少了？
何况，像我姐这种人，不也是长大了才学的英语？不过，对于这个问题，我姐每次叨叨我，让我教我闺女英语时候，我都会用她的成就反驳她：你不是长大了才学的英语，你现在的英语水平不是挺高的，干啥学这么早啊。于是就有了下面的话：
“你知不知道我走了多少弯路，吃了多少苦头，浪费了多少宝贵的时间；你知不知道语言的学习是有时间限制的；你知不知道学的越早越省心；你知不知道一旦错过，就再也补不回来了！”
请自行对照
好吧，尽管我很佛系，不指望孩子将来如何如何，但为了孩子将来少浪费点儿时间，少吃点儿苦头。折腾自己吧！
用我姐的方法，英语学习放日常，就像说汉语一样，会说什么说什么，会说哪个教哪个。教了两年多，我五岁的女儿，目前大概能说1000个单词，会唱二三十首英文儿歌。
今年开始一个一个蹦单词。她喜欢说：“妈妈，我想吃noodles和vegetables。”看见下雨，会唱rain，rain，go aways。会自己读Brown beer,Brown beer,What do you see？晚上睡前，会挑英语绘本做睡前故事。
我姐说，这种状况挺好，坚持下去，也能达到交流无障碍的地步，就算不能，将来学英语也会容易许多。
05从我姐身上学来的
事实上，我自己英语水平有限，分级阅读最多读到3级就不行了。教我女儿学英语的过程中，只能从我熟悉的单词开始，比如桌子desk，苹果apple苹果英语怎么拼读，红色red等等。
她三岁半的时候，特别喜欢唱歌，我就趁机教她唱英文儿歌，像finger family ，那种一首歌里没几个单词的，自己学着不费劲的。学会之后，在出去玩儿的路上，公交车上，逛街上，甚至洗澡时，和她一起唱，唱，唱。
后来，我姐送她一些非常有意思的英语绘本，比如丽声冒险故事岛，Elephant and Piggie等等，她喜欢，我也喜欢，极大的提升了她对英语阅读的兴趣。
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于是乎，我们每天的阅读，开始穿插了这些有意思的绘本。然而，比较尴尬的是，绘本上的单词，我认不全。但为了能顺利地给她读故事，我专门准备了个本，遇到不认识的就记下来，查一查，背一背。如今，不知道她水平怎么样，我的英语口语水平是提高了不少。
06写在最后
最后苹果英语怎么拼读，把我的一点儿小小的体会分享给各位可能有些焦虑的父母：
1、英语是语言，也是工具。我们要做的就是说说说，读读读，唱唱唱，不需要考虑太多。
2、每个孩子天生热爱学习，每个孩子天生追求卓越，英语启蒙可以成为生活中的一种游戏，不仅让你动力十足，且毫无压力。
3、关于英语发音的问题，我最初也很担忧，发音不准，教坏孩子。后来突然想到我们的普通话，不标准的普通话，对交流影响大吗？不能改吗？知道答案的你，还有什么好担忧的呢？
育儿路上，我们需要折腾的从来不是孩子，而是我们自己，用樊登的话说，我们自己活的好，孩子会不好吗？我们自己都活不好，孩子会好吗？
