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??新概念英语第一册，语音词汇语法，短语句型，内容丰厚。如何既能维护学习者的快乐喜爱，又能奇妙地掌控讲义上的内容？作为教育者，如何避免“喧宾夺主”？
多年以来，自个接手了来自两个区域的音标背诵默写和新概念英语学员。因为区域不一样，家长的知
道和学生的学习状况，让我也支配为难。比方，预习和背诵，正本是课堂上最要害的一环，成果到了这边，许多学生很难做到。总结缘由，我认为首要有以下几点：
第一，学校的英语音标与拼读基础恰当单薄。单词学习功率不高，学生之间间隔显着。比方，迩来温习同步单词，新概念英语课文朗读都很不错的学员，成果查看同步讲义单词，都很不自傲，而且不了解。当然，也有杰出者，比方自立学习才能强的学员。这学期一位大学学员在期中考试获得146的高分，当她告诉我的时分，我一点也不惊奇。因为她音标背诵默写和拼读，真实做到了畅通领悟贯穿，而且新概念英语几十篇文章，课堂上轻松信口开河。
第二，家长的知道。许多家长是等到学生学校英语成果不睬想，才会想到补习。自个的第一个创业的当地，2011年的时分，就现已构成了很强的补习文明，奥数，阅览作文，新概念英语等，一向盛行到如今，甚至将来。
第三，学校的教育。学校的教育，离不开家长的敦促和引导。短少敦促，很少学生能做到自立预习和温习。早年，多位同学预习后，课文朗读完满。甚至有一位学员，每次预习之后，课文竟然都完满背诵了。
好了，这一次先聊到这儿，趁便跟我们共享一套新概念英语语法教案，看看新概念英语的内容体系，是不是和学校英语堆叠？
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