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读书破万卷，
下笔如有神。每一本书，都有它不同的风景与内容。每一支笔，都可以写一个人心灵净土的归去来兮。书是精神的食粮，更是一盏明亮的灯，在道路上永远照亮你去运行。书有黄金屋，更有颜如玉。在学校的统筹安排下，各学科如期进行了读书分享活动。让我们一起来看看惠济区江山路第一小学三年级英语教师的阅读分享展示吧。
分享书目：《给孩子的五顶学习帽》
分享教师：明娅楠
孩子对学习没兴趣、认为自己没有天
赋；写作业磨蹭、成绩下滑、严重偏科；沉迷游戏，无法自拔；敏感脆弱，勤奋却低效……你是否也看过很多教养理论，却在现实问题面前束手无措。其实，每个孩子都有自己的学习意愿和能力，他们从被动学习的学困生到自主学习的优等生之间，相差的只是对学习的认知和对方法的培养。
本书揭秘提高孩子学习力的五大关键支撑，冠以五顶不同颜色的学习帽，用轻松的方法激发、培养孩子的学习内驱力，情绪自控力、习惯自控力、学习竞争力和学习抗逆力，挖掘出孩子心底浓烈的求知欲，重拾向上的动力。书中涵盖30+实用工具、25个章节练习、多项情景模拟。让家长知道又做到，更从容地陪伴孩子；让孩子从“要我学”到“我要学”，更自主地长大。
分享书目：《教师要学陶行知》
分享教师：王果
读了《教师要学陶行知》这本书使我受益匪浅，这本书是照亮教师教书育人的一盏明灯，具有较高的前瞻性与指导性。当工作中遇到问题感到束手无策的时候，当在教育的道路上迷失方向的时候，陶行知的教育思想，总会站在较高的位置上即时的给予我帮助，同时作为教师的我也会在一次又一次的教育实践中获得思想认识的不断提高。
分享书目：《教有所思》
分享教师：李艳霞
李镇西老师的《教有所思》细节决定成败，这是我读了李镇西老师所著的《教有所思》之后最大的体会。在书中，你清楚地可见李老师的为人、性格、喜怒哀乐。结合之前所看的《爱心与教育》、《最好的老师》，我对李老师为什么能够取得令人羡慕的成就渐渐找到了答案。文如其人，通过读李老师的文章，感觉到李老师是一个非常真实坦诚的人，是一个率性而为的性情中人，是一
个非常善良幽默的人，是一个感情极其丰富的人，是一个非常善于思考和创造的人，最重要的是他是一个有追求有理想的人。它教我观察自己的课堂，教我反思自己的教育行为，教我坚守自己的理想……感谢您，李镇西老师。中国有您这样的优秀教师代表，我们这些普通教师在前进的道路上就有了灯塔，有了舵手，有了追赶的方向。
分享书目：《一线带班》
分享教师：孙召艳
管建刚老师是全国优秀教师、教育部首届名师、江苏省特级教师、苏州教育名家。作为国家“万人计划”的领军人才，管老师从自己及许多优秀教师的奋斗经历中，总结出优秀教师成长的经验。这本书就是依据其一线带班的经验写给一线老师们的教育宝典。书中介绍了他一线带班的“七抓”。从怎样让学生把课文背得滚瓜烂熟、怎样让学生的默写一字不差、怎样让学生的作业及时上交，到怎么让后进生感受作业的乐趣、怎样让课外阅读有时间和质量的保障、怎样让家长知道你关心他们的孩子、怎样开网络家长会等等一线带班中可能会遇到的问题，都能从中得到启发、找到妙招。
古人云：一日不读书，言语无味；三日不读书，面目可憎。在这个发展迅速的社会里，也许唯有静下心来读书才能让浮躁的心灵得到一次彻底地放松，唯有静下心来思考才能让繁琐的工作转化为事业的升华。
通过本次活动，进一步激发了惠济区江山路第一小学三年级英语教师献身教育的热情，充分调动了老师们工作的积极性和创造性。老师们深刻地理解到：每个人都应该把读书当成一种习惯，进行深度阅读，不断地潜心思考，把读书与工作、生活结合起来，更容易找到职业的幸福和生活的快乐。（朱彩凤）
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