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style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">金秋十月迎国培，英语优课引遐思—2022初中英语整校推进a1077??
，让我们在感受课堂教学的美之外还感受到了中华传统文化艺术之美。</h3> <h3> 课间，第一小组的组长带领学员们参与一个小游戏，学员们在轻松愉悦的环境中，释放自我，缓解压力。看！老师们脸上洋溢着如花儿一般的笑容?? </h3> <h3> 两节优课之后，株洲市南方中学的罗军老师为我们带来了一场生动有趣，深入浅出的专题讲座。罗老师的讲座启发我们在生活和教学中要善于发现问题，合理设计问题，要引导学生多观察，多思考，注重对思维能力及品质的培养。罗老师通过深刻剖析课例，用智慧而坦诚的语言为我们娓娓道来，我们在座的所有老师们听得啧啧称奇，无不受益匪浅！</h3> <h3> 知性优雅的谭飞飞老师对上午的优课及讲座进行了总结，精准点评点醒了我们的年轻教师，唤醒了迷茫的我们，让我们明白：一个好老师要专业读懂教材，用心读懂学生，智慧读懂课堂。<br> 开一扇窗激活思维，铺一条路，教会方法，搭一个台，生成智慧。</h3> <h3> “三人行，必有我师焉！”——一个人可以走得很快，但一群人才能走得更稳、更远。在下午的团队研修活动中，各组组长带领学员分组就上午的两堂优课进行研讨、尽情交流，小组成员们相互合作，大家的学习热情空前高涨，学习氛围十分浓厚。智囊团的效果远胜于个人的智慧，而智慧的碰撞为小组研修带来了能力的升华，必将为以后的英语教学工作注入新的元素和活力。</h3> <h3> 评课议课记录?? ?? <br><br> 忙而实，且学且思</h3> <h3> 研修活动临近尾声的时候，气质如兰的邓瑞兰老师为我们今日的线下活动进行评价总结，她说：“一堂优质课一定是一堂“三生课堂”， 一是生活化，设计任务以学生生活经验和兴趣为出发
点，设置真实的生活情境任务，培养学生运用语言解决真实生活问题的能力。二是生成化：例如用希沃改让学生自评互评，有即时性和很好的生成性。三是生命化。以生为本，面向全体学生，学科育人。”此外邓老师还就前期线上培训进行答疑解惑，最后身兼数职又细心周到的谭絮之老师为我们讲解了后期的学习任务，两位老师鼓励我们高质保量的完成培训课程。</h3> <h3> 世界上最美好的事情，<br><br> 是和一群志同道合的人，<br><br> 一起走在梦想的路上。<br><br> 回头有一路的故事，<br><br> 抬头有清晰的远方。<br></h3>
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