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英语不仅是高考的重要工具，也是未来的重要工具。不管你以前的英语基础是什么，请相信一件事：你可以通过努力提高你的成绩。因此，暂时学不好英语的学生不能半途而废。同时，你也应该相信，提高你的表现不是一个结果，而是一个过程。最终的结果是你可以掌握一门语言和一种文化。
因此，现在就要克服英语的羞涩，摆脱英语带来的尴尬。同时发展和提高书面表达和口头表达。试着用英语与人交流，写下任何有趣的英语单词。生活充满了这样的乐趣。例如，万柳新城的英文在广告牌上是“will”，原意是柳树，谐音变成了万柳，这让人们不得不佩服设计师的妙思。接下来，我们可以传播我们的思想，找出所有带有“illow”的单词。有巨浪和枕头。你不是在生活中逐渐学会的吗。这就是学习英语的目的：“探索未知”
2.语法不能总是作为“固定搭配”记住
语法很重要。没有人能绕过它，培养高英语素质和能力。然而，很多时候我们会说“XXX是一个固定的
匹配，写下来！”事实并非如此。在语法方面，我们应该多总结、多总结、多比较，以实现语法的系统性和规律性。同
时，在分析实际情况的基础上，把学习和实践结合起来，提高语法运用能力。
经过研究，我们深刻认识到新课程标准首
先纠正了传统的以语法为中心的英语教学的错误。英语教学是为了培养熟练的英语使用者，而不是英语语言操作方面的专家。高
考命题正朝着这个方向转变，应用变得非常重要。
3个单词不是死记硬背的！
记住单词非常重要，因为单词可以弥补语法和理解力的不足，并且可以用于作文分数。然而，你不能死记硬背单词。你应该死记硬背！单词应该通过联想、比较、分类，尤其是构词法，结合单词的发音、字体形状、词义和句子来记忆。在你的脑海中创造一个要记住的单词场景。场景一定要夸张，以便记忆牢固，记忆灵活，事半功倍。
阅读时培养语感是非常重要的。
当你遇到一些你在考试中从未见过的句型和短语时，如果你不能单独通过语法分析来解决它们，你可以通过语感来判断它们。这里有两种训练方法：第一，唱歌和朗读。当用磁带阅读课文或其他阅读材料时，我们必须模仿发音和语调，就像在KTV唱歌一样，这样我们就可以无意识地记住课文。
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