如何评价英语老师的课：英语听课记录评语及建议

英语听课记录评语及建议：

1.评语：

学生在课堂上英语表达旅游景点和名胜古迹，培养了用英语思维的能力。

课文阅读教学目标如scanning、skimming都能很好地完成。

设计有层次、有深度，特别是反馈形式多样，可见该教师花费了不少心思，如小测试、词汇解释、提问、填空、对话、预测等设计有坡度，并且都是为了一个共同的教学目标。

建议：

各小组讨论的不错，作为教师应该有所评价，好的要表扬，需努力的要提出努力方向，且一定要对优缺点有具体的意见。

最后环节看图介绍中prediction可否换成学生分发纸条学生朗读，大家听，这样一举两得？我认为，课堂教学中，时间和机会可给老师也可给学生的，应优先考虑学生。

2.评语：

教学路子清晰。教学环节、板书设计、师性互动等方面都做得+分清晰，并且注重了环节之间的合理衔接和过渡。

课文阅读教学目标如scanning、 skimming都能很好地完成；

学生在课堂上英语表达旅游景点和名胜古迹，培养了用英语思维的能力；

重知识点忽略了课文的整体性。课文是一个整体如何评价英语老师的课，每篇课文它都有一个整体构架，我们不能为了考试如何评价英语老师的课，把课文切割的支离破碎，这样课文的完整性、整体的美感也就没有了，同做阅读理解题，又有什么两样。

3.评语：

教师口语流利如何评价英语老师的课：英语听课记录评语及建议，发音标准，语言基本功扎实，可见教师对教材吃得很透彻如何评价英语老师的课，备课充分；

教师教态自然，有时配合手势，有亲和力，教师指令明确、到位，善于启发学生，因人而异，因材施教；

应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论(规律);

本节课实际上不需要利用网络教学，只需要引用多媒体课件就足矣；

应留有一定的时间让学生思考、讨论( 新教师的缺点) ，注意控制课堂节奏、语言节奏)

课堂教学方式较传统，希望年轻教师要大胆探索、大胆改革。

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